1 RESPONSABILIDAD DE ACUERDO A MI CONCIENCIA Y EXPERIENCIA ES
R/ Cumplir a diario con cada uno de mis compromisos y deberes, pensar con mentalidad propia y Enfrentar las consecuencias de mis actos ante una sociedad.
2 ES USTED RESPONSABLE SI O NO Y POR QUE?
R/ Si, ya que cumplo con mis deberes, compromisos y obligaciones a diario y estoy dispuesta a aceptar mis errores y enfrentar las consecuencias de mis actos.
Enlace video: http://www.youtube.com/watch?v=yRh04REe1jY
3 REFLEXIONE QUE OTROS REQUISITOS SE PUEDEN TENER EN CUENTA PARA OBRAR CON RESPONSABILIDAD? EXPLIQUE
R/
· CARÁCTER: ya que gracias a esta cualidad puedo pensar unánimemente y estar segura de lo que en realidad quiero y debo hacer.
· REFLEXION: con la cual puedo pensar y decidir cual es la mejor forma de actuar.
· SENTIDO DE PERTENENCIA: por el buen funcionamiento tanto de mi hogar, mi estudio, la vida laboral y en general todo mi entorno se ven apoyados por este.
4. MENCIONE OTROS ASPECTOS, PERSONAS E INSTITUCIONES ANTE LOS CUALES HAY QUE SER RESPONSABLES. EXPLIQUE DE QUE MANERA.
R/:
· EL GOBIERNO (cumplir legislación fundamental y pagar impuestos)
· EL MEDIO HAMBIENTE (protegiendo los recursos y educando mi entorno)
· LOS ESTUDIANTES Y MAESTROS ( cumpliendo con mis compromisos con armonía)
· ANTE MIS VECINOS (apoyo y convivencia pacifica)
5 ES USTED RESPONSABLE? JUSTIFIQUE
R/ La mayoría de veces si lo soy ya que a pesar que mis padres me ofrecen libertad no la desaprovecho ni la malinterpreto y sabiendo que la libertad y la responsabilidad son un complemento eficaz para sacar adelante las metas y proyectos en mi vida
Enlace Video: http://www.youtube.com/watch?v=3XC-CSecEK8
6. SI LA RESPONSABILIDAD NO MEJORA SOLO CON EL PASO DE LOS AÑOS A QUE SE REFIERE EL TEXTO CUANDO EXPRESA¨ SINO POR LOS HABITOS QUE SE ADQUIEREN¨
R/ Por que si la madurez personal va mejorando con los años a esta misma medida los compromisos se adquieren y son cada día más grandes y mas fáciles de llevar, pero si por el contrario no maduramos nuestro nivel de responsabilidad tampoco.
7. EXPRESE SU PROPIA DEFINICION DE MOTIVACION
R/: Es aquel ¨motorcito¨ que nos impulsa a sacar nuestros proyectos adelante apoyados por el amor y el sentido de pertenencia.
8. TENGA EN CUENTA EL EJEMPLO ANTERIOR Y MEDIANTE OTRO EJEMPLO EXPLIQUE EL TERMINO MOTIVACION
R/: EL AMOR DE LOS PADRES HACIA SUS HIJOS- ya que para los padres sus hijos hacen que trabajen arduamente largas jornadas llenas de optimismo solo para darles lo necesario y con ansias de volver a estar con ellos.
Enlace video: http://www.youtube.com/watch?v=TAtOYp-XipA
9. QUE RELACION SE PUEDE ESTABLECAR ENTRE MOTIVACION Y CONDUCTA?
R/: La motivación genera ciertos patrones de conducta orientado a cubrir las necesidades básicas y morales de la convivencia social y familiar
10 MEDIANTE UN EJEMPLO UBIQUE TODAS LAS ETAPAS DEL CICLO MOTIVACIONAL
R/: ADQUICISION DE UN VEHICULO
HOMEOSTASIS: para la persona como tal un vehículo no es un objeto de primera necesidad
ESTIMULO: un buen trabajo y la publicidad crean deseos de adquirir un vehículo
NECESIDAD: la persona asume que en realidad necesita un vehículo para poder seguir con sus labores
ESTADO DE TENSION: la persona al ver su necesidad comienza a prepararse tanto mental como económicamente para esta adquisición.
COMPORTAMIENTO: esta persona luego de ahorrar y endeudarse lo suficiente va a un concesionario y compra un vehículo ultimo modelo.
SATISFACCION: la necesidad de transporte queda cubierta liberando la tensión y retorna a un punto de equilibrio.
Enlace Video: http://www.youtube.com/watch#!v=l6FZAWeH7y8&feature=related
11 QUE PODRA SUCEDER SI POR ALGUNA RAZON NO ES PUEDE DAR CUMPLIMIENTO A LA ESCALA MOTIVACIONAL
R/: la insatisfacción en la persona seria evidente, pero con la ilusión de poder volver a intentar para lograr su objetivo dependiendo de su importancia y fuerza de voluntad.
12. REFLEXIONE SOBRE LA TEORIA DE PIAGET Y ENUNCIE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS DOS FASES DE MADURACION MORAL DE LOS NIÑOS Y LA IMPORTANCIA ESN SU FORMACION INTEGRAL
R/: FASE 1 RAZONAMIENTO HETERONOMO
Sus ventajas: dentro de este encontramos que las normatividades de nuestros adultos ya que ellos quieren nuestro bienestar para fomentar una adecuación es nuestras vidas cotidianas ya que dentro de las actividades de la vida social ellos quieren que seamos personas de provecho para nuestro bienestar.
Sus desventajas: son que tiene reglas objetivas e invariables y deben cumplirse solo por que la autoridad lo ordena y no caben dudas ni excepciones pero también estas normatividades tienden a aburrir a los niños y adolecentes ya que no se fomenta una adecuada información para que ellos entienda, y relativamente siempre hay un desacuerdo entre adultos y niños o jóvenes.
FASE 2 RAZONAMIENTO AUTONOMO
Ventajas: dentro de este vemos que cuando a los jóvenes se les da una libertad ellos pueden cumplir una normatividad de ella y cumplir con sus deberes.
Desventajas: en algunos casos cuando a un niño o joven sele da demasiado espacio ellos no cumplen con lo que se les dejado y se empieza un conflicto entre adultos y ellos se pierde el equilibrio.
13. DE ACUERDO AL PÁRRAFO ANTERIOR USTED ESTABLECE UNA BUENA RELACIÓN ÉNTRELO QUE PIENSA Y LO QUE HACE JUSTIFIQUE.
R:/ cuando la razón de la persona tiende a encontrar su equilibrio, ella analiza y adopta toda sus participaciones se encuentra un equilibrio y este tiene una satisfacción adecuada y establece una buena relación entre lo común y lo usual.
14. CUAL ES LA IMPORTANCIA DE TENER UN BUEN PODER DE CRITICIDAD?
R/: El poder critico debe de estar bien fomentado y analizando lo bueno y lómalo de el individuo o el circulo social ya que este puede entregar muchas razones aceptadas para quien la desee o quien las escuche recordando que pueden ser constructivas pero también destructivas.
15. ESTABLEZCA DIFERENCIAS ENTRE LAS DOS ACTITUDES ¨SER CRÍTICO Y CRITICON¨
R/: Critico es la persona que cuando da su opinión suele construir y dar aportes para el beneficio de los demás
Criticón: cuando este dice algo para dañar a otro ser sin compasión o pude estar dando critica destructiva para una sociedad
16 QUE RELACION EXISTE ENTRE LA RACIONALIDAD Y LA CRITICIDAD?
R/: cuando estas dos son positivas pueden ayudar a la incrementación del compromiso de la persona o la sociedad pero cuando es negativo se puede ver un bajo en el compromiso social
17 INDIQUE DOS CASOS EN QUE APAREZCA UNA PERSONA EN DESACUERDO CON EL VALOR DE LA CRITICIDAD
EJEMPLO1 un periódico amarillista esta difundiendo información sin pensar en la ciudadanía sin detenerse a pensar en el daño que pueda causar
EJEMPLO2 la vecina es una mujer muy observadora la cual esta pendiente de todo los que viven cerca, realiza comentarios sin detenerse a analizar a quien le pueda afectar y esto causa daño dentro de este circulo social
18 EL VALOR CRITICIDAD QUÉ COMPROMISO ETICO LE INSINUA A USTED FRENTE A LA PUBLICIDAD Y LA PROPAGANDA
R/: la publicidad nos da una información adecuada o en algunos casos inadecuada, pero esta busca con sus propagandas dar información a la cual uno no tiene accesibilidad muy fácil este quiere que las personas estén actualizadas y sepan todo aquello que dañe su integridad física, moral y ética.
19. EMITA SU PROPIA DEFINICION DE RESILENCIA
R/: este nos permite ser un ser analítico y buscar nuestras responsabilidades para poder tener un poder dentro de nuestro ser, y enfrentarlos a cambios sea los que sea y no desfallecer.
20 ENUMERE EN ORDEN DESCENDENTE LOS TES PRIMEROS PILARES QUE USTED CREA SON LOS MÁS IMPORTANTES PARA EL EJERCICIO DE LA RESILIENCIA. JUSTIFIQUE
R/:
MORALIDAD: se debe de tener un orden en todo nuestro núcleo para poder estar satisfechos con nosotros mismos
AUTOESTIMA CONSISTENTE: es la forma con la cual se quien soy y quien quiero ser
CAPACIDAD DE PENSAMIENTO CRITICO: permite analizar críticamente las causas y responsabilidades de la adversidad que se sufre.
